九年义务教育结束◈ღღ✿，选择职高还是普高？高中毕业◈ღღ✿，通过单招进入高职还是直接考大学？……又到一年升学季◈ღღ✿，这是摆在许多初中和高中毕业生及家长面前的一道选择题◈ღღ✿。记者在采访中发现◈ღღ✿，随着职业教育质量的提升◈ღღ✿，社会对职业教育的刻板印象在逐渐改变◈ღღ✿，在一些学生和家长看来◈ღღ✿，职业教育一样“有学头◈ღღ✿、有盼头k8凯发官方网站◈ღღ✿、有奔头”◈ღღ✿。
“三轮复习都结束了◈ღღ✿，模拟考成绩还徘徊在中下游◈ღღ✿，中考能不能够得上普高线？”“普通高中要是考不上◈ღღ✿，去哪上学？”“去了职校◈ღღ✿，以后还能考上大学吗？”
“读中职也能进大学考上研◈ღღ✿。”8年前◈ღღ✿，来自保定◈ღღ✿，中考成绩中游的马如霞◈ღღ✿，面对读职高还是普高的选择时◈ღღ✿，做了一个大胆的决定◈ღღ✿，去阜平县职业教育中心上学◈ღღ✿。
当年◈ღღ✿，我省启动实施中职与普通本科“3+4”分段培养工作◈ღღ✿。作为开展试点的第一批学生◈ღღ✿，马如霞在阜平县职业教育中心学习3年后◈ღღ✿，经过对口贯通转段测试◈ღღ✿，2017年进入河北农业大学农学院农村发展专业学习◈ღღ✿，“虽然读的是中职◈ღღ✿，但和我读高中的同学一样◈ღღ✿，也进了大学旬阳县宣传网◈ღღ✿，成了大学生◈ღღ✿。”
“我们班60多个人◈ღღ✿，都是中职生◈ღღ✿。去年大学毕业时◈ღღ✿，有20多人考上了研究生◈ღღ✿。”如今在河北大学经济学院农村发展专业读研一的马如霞说◈ღღ✿，对于职业教育◈ღღ✿，社会上充斥着“学历低◈ღღ✿、没前途”的固有偏见◈ღღ✿，甚至进入大学后◈ღღ✿，身边不少人质疑◈ღღ✿，会不会和其他本科生有差别对待？她告诉记者◈ღღ✿，学习课程◈ღღ✿、就业待遇以及毕业证书都和普通本科生一样◈ღღ✿，只是升学渠道不一样◈ღღ✿。
家住石家庄的纪诗雨◈ღღ✿，是英国伯恩茅斯大学国际旅游与酒店管理专业硕士◈ღღ✿。2013年初中毕业时◈ღღ✿，她的成绩能够上普通高中◈ღღ✿，但她选择去一所职业院校的“3+2”中高职贯通班k8凯发官方网站◈ღღ✿，学习酒店管理专业◈ღღ✿。
“中高职贯通”培养模式◈ღღ✿，是由中职和高职院校联合培养◈ღღ✿，初中生毕业后◈ღღ✿，经过3年学习◈ღღ✿，将从中职“直升”到高职阶段k8凯发官方网站◈ღღ✿，一般5至6年可获高职文凭◈ღღ✿。
从河北旅游职业学院酒店管理学院毕业后◈ღღ✿，纪诗雨并没有直接进入工作岗位◈ღღ✿，而是选择自学考试旬阳县宣传网◈ღღ✿，提升学历◈ღღ✿，此后又申请到专业世界排名前十的学校攻读硕士旬阳县宣传网◈ღღ✿。
有人说◈ღღ✿，弯道超车◈ღღ✿、成功逆袭◈ღღ✿，职业教育学校招收的“低分差生”升本考研◈ღღ✿，成为行业佼佼者◈ღღ✿，这样的例子毕竟是少数◈ღღ✿。但随着“中职—高职—应用型本科”学制纵向贯通不断改革完善◈ღღ✿，不同层次职业技术教育之间多路径成才通道被打通旬阳县宣传网◈ღღ✿，也吸引着越来越多优秀生源报考◈ღღ✿。
据了解◈ღღ✿，实行分类考试的高职单招是我省高职院校招生的主要渠道◈ღღ✿，一般各招生院校招生计划◈ღღ✿，原则上不会低于本校专科（高职）招生总计划的70%◈ღღ✿。今年我省高职单招报考人数继续增加◈ღღ✿，十个考试类中有九个考试类出现不同幅度增长◈ღღ✿，其中考试四类报考人数相比去年◈ღღ✿，增长141%◈ღღ✿，翻了一番多旬阳县宣传网◈ღღ✿。
“不进入普高的考生如进入中职学校就读◈ღღ✿，毕业当年可以参加高职单招考试◈ღღ✿、对口升学考试k8凯发官方网站◈ღღ✿，也可参加高考统考◈ღღ✿。”河北旅游职业学院酒店管理学院院长马磊表示◈ღღ✿，选择职业院校的学生◈ღღ✿，发展路径会更多元◈ღღ✿，可以选择继续提升学历层次◈ღღ✿，或者毕业后依靠职业技能优势选择就业K8凯发◈ღღ✿，◈ღღ✿。
石家庄高三学生程程◈ღღ✿，最近正忙着准备高职单招考试◈ღღ✿。进入高中后◈ღღ✿，他发现自己偏科严重◈ღღ✿、成绩不理想◈ღღ✿，与老师◈ღღ✿、家长多次沟通以后◈ღღ✿，有了走单招的想法◈ღღ✿，“现在心态没有考前那么焦虑了◈ღღ✿，轻松些◈ღღ✿，还选择了一个自己喜欢的专业◈ღღ✿。”
有调查显示◈ღღ✿，接受职业技术教育的技术型人才比本科人才更易就业◈ღღ✿，而且更有可能从事自己所学的专业◈ღღ✿，尤其是对有职业发展规划的学生来说◈ღღ✿，这是一条不错的发展赛道◈ღღ✿。
纪诗雨坦言◈ღღ✿，初中毕业时◈ღღ✿，自己年龄小◈ღღ✿，对于喜欢的专业并不清晰◈ღღ✿，但家长眼中◈ღღ✿，她性格活泼开朗◈ღღ✿，适合学习酒店管理专业◈ღღ✿。
在同龄人为考大学努力拼搏时◈ღღ✿，纪诗雨在职业教育中找到了乐趣◈ღღ✿，展现出了更积极的学习态度◈ღღ✿。先后参加了市里和省里职业技能大赛◈ღღ✿，并在省赛中获得一等奖◈ღღ✿。
“我特别想参加调酒的技能比赛◈ღღ✿，但英语基础特别差◈ღღ✿。”为此◈ღღ✿，在英语学习方面◈ღღ✿，她自己使了不少劲◈ღღ✿，加强专业英语训练◈ღღ✿，课后主动扩展学习内容◈ღღ✿，在该项目全国技能比赛中获得三等奖◈ღღ✿。
文化素养的提升与职业技能的提高相辅相成◈ღღ✿，带来了更多的人生机会◈ღღ✿。后来◈ღღ✿，在英语老师的推荐下◈ღღ✿，纪诗雨获得出国实习机会◈ღღ✿，“中高职阶段◈ღღ✿，努力学习英语的经历◈ღღ✿，给我出国读研打下了基础◈ღღ✿。”如今◈ღღ✿，已经完成学业的她◈ღღ✿，正计划在当地找一家大型国际连锁酒店实习◈ღღ✿，积累行业经验◈ღღ✿。
“兴趣是不断在职业上提升自己的最大动力数字化管理◈ღღ✿。”她告诉记者◈ღღ✿，现在自己能够从事喜欢的职业◈ღღ✿，很感谢当初在家人的鼓励和帮助下◈ღღ✿，大胆勇敢选择了职业教育◈ღღ✿。
“职业教育和普通高等教育都可以成才◈ღღ✿，关键是要选择适合自己的道路◈ღღ✿。”马磊表示◈ღღ✿，家长和学校应注重发现和尊重学生的爱好与特长◈ღღ✿，帮助孩子找到合适的成才道路◈ღღ✿。“鼓励有条件的学校定期举行学生职业体验日活动◈ღღ✿，带领中小学生体验不同职业项目◈ღღ✿，找到自己感兴趣的职业方向◈ღღ✿。”
职业教育最终与就业挂钩◈ღღ✿，缩短学生专业学习与岗位需求的距离k8凯发官方网站◈ღღ✿，学校还需及时对接好产业调整下的企业需求◈ღღ✿，加强职业教学质量建设天生赢家◈ღღ✿！◈ღღ✿，让学生的专业学习更加贴近当下的新技术◈ღღ✿、新工艺◈ღღ✿、新标准◈ღღ✿。
据了解◈ღღ✿，职业教育新版专业目录涉及19个专业大类的1349个专业旬阳县宣传网◈ღღ✿，针对数以千万计的工作岗位◈ღღ✿，覆盖了各领域◈ღღ✿、各产业◈ღღ✿。“学生所学专业与产业升级应该同步协调◈ღღ✿，学校实施专业结构动态调整机制k8凯发娱乐◈ღღ✿，◈ღღ✿。”河北化工医药职业技术学院相关负责人介绍◈ღღ✿，学校面对区域内产业发展及转型升级对高素质技术技能人才需求◈ღღ✿，通过开展市场调研分析◈ღღ✿，探索实施政行校企专业共建◈ღღ✿、人才共育◈ღღ✿，多主体协同育人模式◈ღღ✿。
“今年◈ღღ✿，学校暂停招生专业7个◈ღღ✿，新增化工智能制造技术◈ღღ✿、智能机电技术2个专业◈ღღ✿。”这位负责人介绍◈ღღ✿，学校聚焦国家战略性新兴产业和河北省主导产业◈ღღ✿，结合石家庄“4+4”现代产业发展格局◈ღღ✿，将57个专业整合构建形成14个专业群◈ღღ✿，47个招生专业◈ღღ✿。“我校毕业生就业去向落实率始终保持在98%以上◈ღღ✿，2021年为99.04%◈ღღ✿，位列全省高职高专院校第一名◈ღღ✿。”
随着各行各业用工需求的改变◈ღღ✿，对高素质技术技能人才的需求愈加迫切◈ღღ✿。技术更新迭代快◈ღღ✿，如何让职业教育学生拥有持续学习和技能创新创造能力◈ღღ✿，为其职业道路提供发展后劲◈ღღ✿，成为高层次技术人才？
马磊建议◈ღღ✿，注重素质教育培养◈ღღ✿、加强师资队伍建设◈ღღ✿、不断完善产教融合机制和广泛动员学生参与技能大赛◈ღღ✿，在“教”与“赛”中◈ღღ✿，增强学生的技术创新创造能力和不断自我学习能力◈ღღ✿。
“给学生铺设更多元的发展道路◈ღღ✿、提供更丰富的人生选项◈ღღ✿，学生未必一定要走◈ღღ✿，但道路本身应该畅通无阻◈ღღ✿。”马磊表示◈ღღ✿，只要全社会给职教学生同样人生出彩的机会◈ღღ✿，职业教育就能在家长◈ღღ✿、学生群体心目中有更强的吸引力◈ღღ✿。
